宝宝早教过程的4项指标

Public 886 写于 2015-07-21


  “不能让孩子输在起跑线上”是很多家长的教条,因而早教也就成了家长们很感兴趣的话题。婴幼儿早教有一定的必要性,也有一定的技术性,爸爸妈妈们可不能盲从于早教,而是应该找到孩子的性情特点,然后依据自家孩子的独特性格进行早期教育,这样才有效果。

  1.孩子的活动量

  要让一个不爱动的宝宝通过早期教育动起来,那还真需要付出一些时间和精力。妈咪们先要了解孩子的活动量,孩子的活动量是一天之中孩子所表现出来的动作节奏和频率,与其个性无关,但与孩子的生理性和自我创造力有关。

  一般情况下,爱睡的孩子活动量相对要少一些,不爱睡的孩子活动量要多一些。适当地活动有助于孩子思维空间、创意空间、身体四肢、大脑智慧等的提高。早期教育中,引导孩子适当活动是一种不错的早教方式,比如在孩子的前方放上他们喜欢的玩具,要孩子爬过去自己抓住玩具,这些早教游戏对孩子的帮助还是很大的。

  2.早教与规律性

  一个优秀的孩子身上必定有着许多优秀的好习惯,而这些习惯的养成肯定不是一天两天的事情,而是从孩子出生之后就要慢慢地养成。而帮孩子养成这一好习惯的人是谁呢?自然是父母。

  在早期教育中,帮助孩子养成良好的规律性对孩子的帮助非常大,比如时间的规律性,吃饭、睡觉、上厕所、游戏等等。孩子从小养成这些好习惯,对日后他们的健康生活都是很好的帮助。一个人在童年时代养成的好习惯,将会陪伴一生,让他受益无穷。

  3.早教与适应性

  孩子从出生的那一刻起就要开始适应一个新的环境,不断成长,不断适应,也就是说孩子的成长的过程就是一个不断适应新环境的过程。父母在给孩子进行早教时,如果能帮助孩子养成良好的适应性,那么孩子无论是遇到什么环境和状况,他们都能很好地进行自我调节,从而面对不同环境也能生活得很好。

  比如孩子在家表现得自然大方,到了学校也能表现得从容淡定。早期教育中,让孩子认识更多的朋友,有更多的沟通,去到公园,商场,开拓孩子的视野,这些都是提升孩子适应性的早教方式,对孩子日后的帮助大有益处。

  4.早教与自信心

  不知道家长们有没有发现,有些孩子阳光热情大方,在他们身上能看到自信、健康、自强、独立;有些孩子胆小、内向,不喜欢说话,在他们身上流露出来的是自卑、怀疑、猜测等等。孩子为什么有这么大的差别呢,这和孩子所处的家庭环境和早教有着莫大的关系。

  爸爸妈妈应该多引导孩子见识阳光健康的事物,从小培养孩子的自信心,而不是时刻打击否定孩子,如果早期教育中父母总是说孩子:“你怎么这么笨?”,“教了半天你都不会,干脆不要学了。”这样子的早教还不如不教。
 

类别:宝宝成长历程 | 标签: 早教  


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